ANÁLISIS REFERENTES:CENTRO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

El encargo es analizar referentes para rescatar elementos que sirvan para un futuro proyecto de Centro de Innovación  y Emprendimiento en la Laguna Lo Custodio (BARRIO NORTE CONCEPCIÓN):
IDEA PRINCIPAL DE CADA PROYECTO

1)CENTRO FAMILIAR WATT UNIVERSIDAD DE CLEMSON: Dualidad y contraste entre un volumen cerrado y privado entre otro público y permeable.
2)CENTRO DE LA UNIVERSIDAD DE MISSOURI NOROESTE:Volumen articulador con un punto central de colaboración que divide la zona de investigación privada con la zona de capacitación, además de ser penetrado por distintos volúmenes que permiten la ventilación y zonas intermedias.
3)CENTRO DE LA UNIVERDIDAD DE TORONTO MISSISAUGA: Volumen rigido y ortogonal penetrado al centro por un centro articulador abierto.

CARACTERÍSTICAS DE DISEÑO:

Emplazamiento: se anuncia el proyecto mediante una plaza de acceso que presenta la fachada del centro para poder se llamativo a la vista.

Materialidad: generalmente son de hormigón armado y muro cortina

Volumetría: volúmenes rígidos y ortogonales, con gran permeabilidad visual

Espacialidad: Espacios de doble altura que unen el centro verticalmente y articula los otros sectores

ADEMÁS:

La organización espacial muestra que en los niveles inferiores está la zona más pública y en los niveles superiores lo más privado y de investigación 

LaINTERACCIÓN entre las personas es importantes para desarrollar la innovación y COLABORACIÓN entre los usuarios.

 CRIÍTICAS: Falta de concluiones de lo analizado, falta precisar el análisis en palabras claves y esquemas que lo representen.

SEMANA DE ANIVERSARIO DE LA CARRERA

SEMANA DE LA CARRERA:

Esta semana pudimos realizar distintas actividades extraordinarias que permitieron la mejora en la imagen de la facultad, creando mobiliarios, murales, además de las distintas actividades de alianzas y culturales.





Se pudo desarrollar el trabajo en equipo para aportar un poco de lo que cada uno sabe en mejorar la imagen y el confort de cada uno dentro de la facultad.
También se dieron las instancias para hacer conversatorios de distintas problemáticas que nos afectan a todos y que nos sirven para ir adentrandonos en la contigencia del país tanto en arquitectura como en lo social.
Fue una provechosa semana para incrementar conocimientos y experiencias gratificantes para cada uno.

BONUS TRACK*** MEJORA DE LA PROPUESTA FINAL DEL MÓDULO

Se realizaron las mejoras que fueron corregidas por el docente en la entrega anterior *lámina 1
Se dio inclinación a la techumbre y un entramado en las zonas de transición entre un espacio y otro. Además se mejoró el entramado de la fachada en donde este es parte de todo el diseño para que se vea homogéneo y tenga una misma lectura. También se ensanchó el paso de transito peatonal y se mantuvo la distribución interior de los espacios, y las actividades que este ya tenía (espacio público es jerárquico y todo se articula en torno a el). Por último se adaptó el fundamento para que fuese más sintetizado que el anterior aunque la idea es la misma.
*LÁMINAS 1 y 2 para ver los cambios en maqueta.





REFLEXIÓN FINAL: lo que siento es que gracias a este trabajo extra nos sirve para pensar en como puso ser mejor nuestra entrega final, y tomar en cuenta mínimos detalles.
Con este módulo pude aprender a trabajar desde lo más general que es el análisis de un barrio, de un borde, de un terreno, de una problemática y por último de un proyecto, en este caso una biblioteca para el barrio norte. Además de trabajar con otras herramientas como el programa, organigrama y partido general, además de la volumetría como principal foco de un proyecto más allá de los detalles que se le puedan otorgar posteriormente.

ENTREGA DE MÓDULO: PARTIDO GENERAL Y SOLUCIÓN VOLUMÉTRICA

BIBILOTECA INTERACTIVA EN BORDE AINAVILLO: Se propone una biblioteca para solucionar la problemática de una discontinuidad en la trama en el borde Ainavillo para lo que se tiene como fundamento: "Dar continuidad a las tramas en el punto de quiebre a través de una biblioteca permeable en donde interactuen las personas a partir de la lectura como actividad colectiva"
Se tiene como programa arquitectónico que hay 3 espacios jerárquicos ESPACIO PÚBLICO, ZONA DE LIBROS, ZONA LECTURA, pero se tiene como proyecto en si: Planta baja con desnivel para hacer un foro con mobiliario y zona multiuso, el cual está acompañado por una zona de servicios (baños y bodegas) y un café-almacén de barrio. Hacia un lado se deja el acceso hacia el segundo nivel el cual cuenta con una gran escalera que lleva a un hall semi-abierto y luego la zona de control, zona de libros, pequeño desnivel, zona de lectura, zona infantil y todo esto es un volumen que configura la mitad del espacio público de la planta baja. Además cuenta con un pequeño pasillo-terraza que mira hacia el espacio central.
Cuenta con distintos entramados y transparencias que permiten la PERMEABILIDAD y el TRASPASO  en este punto de articulación.
FALENCIAS: el entramado debe ser parte de la propia estructura para que se vea homogéneo, se pueden articular mejor los volúmenes para que no se ve "pegado" si no que represente la interioridad del proyecto.
Mejorar la inclinación de las techumbres y el espacio de transito.
REFLEXIONES: con todo lo corregido puedo darme cuenta de que mis falencias son principalmente en la volumetría del proyecto, si bien al profesor le pareció correcto las actividades y los espacios destinados para mi biblioteca, pero la forma y los volúmenes no representan la espacialidad interior. 

CORRECIÓN MODELO DE PROPUESTA EN BORDE AINAVILLO

El modelo continúa liberando la planta baja para crear un foro multifuncional relacionado a actividades culturales, además de tener celosías con un entramado que permite el acceso de luz para crear un ambiente de "lectura".
FALLAS: no se adapta al terreno ni a su entorno (accesos, asoleamiento}NO PERTENECE AL LUGAR.
Para mejorar el proyecto se debe mejorar la volumetría y las condiciones para que las personas quieran acceder a la planta alta y tambien reunirse en el espacio público principal.
Se deben definir la planta de manera general para saber como va a funcioanar el proyecto.

MODELO INTENCIONAL (VOLUMÉTRICO-ESPACIAL) PARA BORDE AINAVILLO

 Primer modelo:  se define como fundamento de la propuesta ARTICULAR las tramas para darle CONTINUIDAD al punto de quiebre a través de una biblioteca permeable donde INTERACTUEN las personas y el espacio.
Se libera la primera planta para dar un punto de interacción pero aún no defino la función de este.
Se define un implantación en la que el acceso se dirige hacia Ainavillo.
En programa se definen 3 recintos jerárquicos: LECTURA, ZONA DE LIBROS Y ESPACIO PÚBLICO.

ANÁLISIS DE REFERENTES

LA IMPORTANCIA DE LOS REFERENTES:

La importancia de los referentes arquitectónicos son parte del análisis necesario para hacer un proyecto, en este caso mi búsqueda fue en base a la escala del proyecto (biblioteca de barrio) y la problemática a la que esta responde (articular, reunir, integrar). Es por esto que encontré dos ejemplos:

1. MICROBILIOTECA BIMA: Esta se encuentra ubicada en Indonesia, justo en un punto de quiebre entre dos tramas totalmente distintas y desarticuladas. Su principal característica es el ESPACIO PÚBLICO como punto de conexión en torno a la lectura como algo colectivo (proyectar películas, realizar obras, etc). 
2. BIBLIOTECA THE PINCH: Esta está  en un pueblo de China y es una extensión de una pequeña plaza dura que antes no tenía un carácter definido, esta utiliza su propia estructura como ESPACIO PÚBLICO (su techo habitable  con doble curvatura es un juego para los niños).                                                      Estos dos ejemplos me sirvieron para reflexionar y tomar como referencia que es necesario para articular las tramas del BORDE AINAVILLo un espacio de interacción (Espacio público) que tenga una actividad que lleve al uso y articulación entre estos dos subsistemas.